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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。$ \3 x! W8 F3 b- Y9 O9 z) Z4 n
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4 y2 U5 g3 c9 Y5 B+ u3 G" ^3 k$ J7 H; A“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
) K! G3 K( w  K; k, \“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”+ J* y0 {5 e4 c$ W& u5 C% t: ~
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
3 ?4 V3 v. a( _# |6 y5 G“不要,老师……”4 Y3 [* `; M" U$ B9 \" n( W
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”! v5 I2 ~5 o& p# h4 r$ n! _
“不、不是的……我服从…”. `* r. K' {* y* _: B% t
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
" {' U  L2 B5 N: ~" N“不、老师不要……”8 O' e$ n6 a6 C9 G6 B# R
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
% s5 S: Z8 S5 y3 ~" W. L) d* P1 f" M“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”' v+ c8 r1 R+ S, V/ y2 d
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
/ ^  X8 M; F* k! M“老、老师你喜欢就好……”1 e+ B0 T: h7 a
“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
; c7 {- W4 X( Z( l- h6 G她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。/ E$ K, ]7 X# Z, X+ s; d# G: x
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”8 X9 p/ c# z) j/ t. B# i
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
$ v( @! L; v& X8 ?“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”1 n& t9 [: U/ ~& G. a& \: d# i
“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”1 H" Z9 A5 e! U! e, D7 E
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
- q" W6 |* ?" W/ [  v; t3 e终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!. h" c4 _# W# G: r4 e3 k) l
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”9 S' s- D1 d" Z! e1 m6 G
“……谢谢老师…”
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“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”! x" C' D* J, y0 |3 u
“是…老师……”3 j: M8 z, O$ W2 x( I  r, L2 e
“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”+ b- O' s! d' j5 d5 N% M; P
“是…老师……”) k  y3 i$ j" K+ o! `5 S
“咦?你这粒是什么东西?”
. N2 N1 r% p0 d# E“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
* l# l4 Q$ O1 ]“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
- C/ o5 m4 \5 F3 U+ l/ e“不、不是的……那不是信号接收器……”4 Q" Z. s/ Q7 `" W) t
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”
2 u4 ~( H; l; Y6 O3 f3 G+ S“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
" {. R5 V4 L; s: ]- a' {) G, O“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
9 G5 L: v1 y* D% Y' {  ^$ V' O0 ~“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”, k$ {1 N+ A) w4 C8 C
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”
) Z2 ^. J" E2 V; [$ U* m3 G监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去+ u: I) R  j! |( z  l# m+ P
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
/ e# z, B3 n8 v/ L“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
, y: p& k& @0 \; k& v2 u“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”
. Z. k4 B9 U5 J/ L8 I“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
7 w5 {- [6 J5 A$ w) ]# b“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”  a* z* X4 H6 I$ O+ s
“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
: a% g& e- M: b7 p0 v5 \/ l“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”5 X! c+ P3 p1 s/ a- t- `$ S
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
# J* [0 g& s' B( \“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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